Просмотров: 305822 Теги Павел Кашин
Предыдущая Следующая

Если в программных произведениях литературный сюжет направляет восприятие всех слушателей в сторону более или менее одинаковых ассоциаций, то в непрограммной музыке образы, рождаемые фантазией человека, носят непредсказуемый, крайне произвольны! и субъективный характер. Примером может служить толкование музыковедами Седьмой симфонии Бетховена с целью построить своеобразный литературный сюжет этого произведении (сам композитор не предпослал программы к сочинению).

«Так, Альберти убежден, что это радость Германии, освобожденной из-под французского ига, Икен находит в ней (в симфонии. — Л. Б.) политическую борьбу, а Ноул — рыцарский праздник. А. Б. Маркс считает, что музыка описывает южную расу, смелую и воынственную, похожую на старинных мавров или испанцев. В одном из старых изданий симфонии дается такая программа: приезд крестьян, свадебное благословение, праздник брака Во второй части Шуман находит церемонию свадьбы, а Дюренберг называет Анданте мечтой о любви пышной одалиска и т. п.»9. Музыковедов нельзя упрекнуть в том, что они не .любят или не понимают музыки Бетховена, на которой они воспитывались с детства. Причина по­добных разночтений этого известнейшего произведения в том, во-первых, что содержание музыки нелитературно по существу, как говорилось ранее, и его словесное изложение приводит к грубейшим искажениям музыкальной образности; во-вторых, и это главное, метод литературно-сюжетных ассоциаций не является основой музыкального восприятия, а потому не может служить для слушателя и композитора единым кодом, позволяющим адекватно понять музыкальное произведение; в-третьих, ассоциации появляются произвольно, в зависимости от лично­сти воспринимающего.

НА ЗАМЕТКУ ЧИТАТЕЛЮ! Если слушать незнакомое про-извеление вам интересно и при этом появляются ассоциации

Литературно-зрительного характера, это означает, что вы готовы включиться в музыкальную коммуникаиию. Но ваш музы­кальный опыт еше слабо развит и требует «помощи» у лругих вилов искусства (литература), у лругих органов чувств (зрение), вашего повседневного жизненного опыта (воспоминания, мечты пол музыку).

Многие крупные музыканты неоднократно говорили о том, что чем выше уровень музыкальной подготовки человека, тем меньше у него потребность в ассоциациях, картинах, сюжетах. Его слух поглощен проникновением в мир звуков, звуковых форм и красок. Именно так происходит наиболее эмоциональ­ное восприятие музыкального произведения: чувство потрясения музыкальными образами возникает преимущественно при безассоциативном слушании музыки. Правда, путь к такому восприятию длителен, требует музыкальной подготовки. У че­ловека, приобретающего профессиональное музыкальное образование, отношение к музыкальной образности и ориентация в ней несколько иные, нежели у массового слушателя. С детства, с самого начала занятий музыкой педагог подчеркивает красоту звучания в правильно исполняемом музыкальном фрагменте. Решение технических задач — постановка руки у инструменталистов и дыхания у певцов, развитие беглости пальцев и их координация, владение различными приемами звукоизвлечения для достижения красочного звучания, понимание логики построения произведения, умение выразительно и артистично его исполнить, — все это и многое другое занимает внимание педагогов и их учеников. И когда появляются первые, пусть маленькие, успехи, ученик начинает получать огромное удовольствие от трудных занятий музыкой. Много­кратное повторение разучиваемого фрагмента может стать источником самых возвышенных чувств. Вот как описывает свои Детские впечатления от занятий музыкой один из крупнейших Дирижеров XX столетия Леопольд Стоковский: «Отчетливо


Предыдущая Следующая


Все чаще можно услышать о заработке в Интернете. Но зачастую многие предложения о мгновенных миллионах совсем не отвечают действительности и в конечном итоге оказываются лишь мошенничеством. И все же существует реальный заработок в Интернете. Что же это такое? Узнать об этом, более чем подробно, можно на сайте www.netstorm.com.ua.

Автор статьи Дата создание новости 7-06-2010, 12:48 Коментарии (5)