Просмотров: 310180 Теги Павел Кашин
Предыдущая Следующая

Самостоятельной область о музыкознания является изуче­ние исполнительства. Каждый музыкант, исполняя произве­дение, стремится к самостоятельной и художественно состоя­тельной интерпретации композиторского замысла. «Школьное» исполнение отличается от вдохновенной игры мастера не толь­ко техническими несовершенствами, но и, прежде всего, — отсутствием собственной, индивидуальной трактовки произведения. Трактовка может выражаться в тонком ощущении стилистических и жанровых признаков исполняемой музыки: индивидуальность музыканта может проявиться через нюансы технических приемов (качество звука, артикуляция, тембровая палитра, соотношение темпов и др.). Все свое мастерство музыкант вкладывает в создание музыкальных образов, способных потрясти слушательскую аудиторию своей глубинной и эмоциональной искренностью. Каждая эпоха создавала свои представления об «идеальном» исполнителе. Музыковеды, изучающие исполнительство, объясняют, в чем заключается неповторимость исполнительской манеры крупнейших музыкантов, как формируются исполнительские школы и стили. Исполнительский опыт выдающихся мастеров прошлого и современности становится фундаментом, на котором вырастают новые поколения музыкантов. И, наконец, обширнейшая область — музыкальная педагогика. Эта наука синтезирует в себе мно­гие музыковедческие дисциплины: музыкальную физиологию и психологию, эстетику и музыкально-технические науки.

Но ее задачи вполне самостоятельны: необходимо выработать наиболее целесообразные рекомендации для воспитания музыкантов-профессионалов различных профилей — инструменталистов, певцов, дирижеров, режиссеров музыкальных театров, музыковедов. Для этого нужно учитывать психофизиологические данные, разработать методику обучения, сформировать художественный вкус музыканта, обеспечить всестороннее развитие его личности, без которого невозможна успешная деятельность в любой сфере музыкального искусства и культуры.

Даже такой беглый обзор всех областей музыкальной науки, обладающих музыкально-теоретическим профилем, впечатляет разнообразием проблематики и сложностью задач, которые ставит музыка и музыкальная культура перед музыкознанием. Но нельзя скрыть, что этот обзор весьма и весьма неполон. В него не вошли дисциплины музыкально-исторического профиля.


Предыдущая Следующая
Автор статьи Дата создание новости 7-06-2010, 12:48 Коментарии (5)